Коммуникативная методика: тренд или необходимость?

Помните как в школе Ваш учитель, приходя на урок говорил: «Откройте учебник на странице 8, делаем упражнение 3»?Мы нехотя открывали учебник и уже с самого начала урока ждали, когда он закончится. Возможно, Вам нравился предмет, но учитель «отбивал» всю охоту. Основным показателем успешности урока было: интересно или скучно. Скучные уроки большого результата не приносили, дома приходилось учить большой объем информации, от этого, неприязнь к предмету росла еще больше…

Коммуникативная методика преподавания уже не является новой и неизведанной. Интернет предоставляет множество различной методической литературой, готовых уроков и советов преподавателей с большим опытом. Но, несмотря на этот  факт, преподаватели продолжают использовать тот самый «школьный» метод преподавания, сталкиваясь с определёнными трудностями. Среди них отсутствие мотивации студентов, трудности с запоминанием лексических и грамматических материалов, языковой барьер и многие другие.

Занятие, построенное на коммуникативной основе, всегда проходит весело, интересно и с максимальным результатом, что решает основные трудности. Студенты преодолевают языковой барьер и отрабатывают активную лексику, тем самым необходимость в «зубрежке» исчезает. На таких уроках, лексическая часть неразрывна, связанна с грамматической частью, что помогает тренировать оба аспекта в жизненных ситуациях.

Такие уроки, безусловно, требуют большей подготовки, что с одной стороны неудобно преподавателям, но с другой стороны, готовые планы уроков на любые темы можно с легкостью найти с помощью поисковиков.

На пример, такие готовые уроки можно найти на этом сайте: http://www.englishisapieceofcake.com/

Реклама

English Grammar 4u online! Check this out :)

Отличный сайт в помощь преподавателю и для дополнительной практики студентам: http://www.ego4u.com/

Здесь, вы сможете найти подробные объяснения грамматического и лексического  материала и упражнения для проверок.  Кроме этого, на данном ресурсе вы найдете различные полезные статьи, интерактивные игры и полезную информацию о странах. Если вас интересует бизнес английский, то на сайте есть специальный раздел, включающий подсказки о том, как например, правильно структурировать бизнес письма.

Как говорят о будущем на уровнях B1 и B2

Продолжаем начатый на прошлой неделе обзор того, как изучающие английский на разных уровнях говорят о будущем. Сегодня мы расскажем о тех структурах и конструкциях, которые чаще всего используются на среднем уровне.

Студенты на уровне B1, согласно CEFR, являются «независимыми» в своём владении языком, и потому здесь мы ожидаем увидеть всё расширяющийся фразовый и структурный репертуар — и эти ожидания подтверждаются нашими (имеется в виду команда English Profile) исследованиями корпусов. Например, студенты на этой стадии используют время Future Continuous уже в несколько большем количестве контекстов, чем на уровне А2, также активно включая в свою речь его отрицательные формы (чаще всего с помощью won’t, но не shan’t).

However, I shall be attending class the day after tomorrow and I shall cover the work I miss by copying it from John (Preliminary English Test; родной язык студента — тамильский).

I won’t be coming because my family and I are going on a tour of London (Preliminary English Test; родной язык студента — малайский).

Данные корпусов показывают, что студенты на уровне B1 свободно употребляют те же формы будущего времени, что и студенты на уровне А2, однако очевидно проявляется и увеличение словарного запаса, используемого в этих формах. К примеру, изучающие на уровне B1 часто используют время Present Simple вместе с фразой as soon as, когда говорят о будущем.

I’m planning to move as soon as I finish college because job opportunities in my area aren’t good (Preliminary English Test; родной язык студента — португальский).

I will let you know as soon as I get the exact date (Preliminary English Test; родной язык студента — испанский).

Студенты на уровне B1 используют структуру be going to новыми способами, в частности, для обозначения «будущего в прошлом». Как показывают примеры ниже, к этому добавляется составление более длинных и сложных предложений, чем на уровне A2:

When we realized it was going to be an extremely hot day, we took water (Preliminary English Test; родной язык студента — испанский).

We were going to get married two months ago but we broke up and I really didn’t know why (Preliminary English Test; родной язык студента — испанский).

Также на уровне B1 be going to используется в косвенной речи:

I was very worried but he called me and told me he and his family were fine and that he was going to arrive tomorrow  (Preliminary English Test; родной язык студента — испанский).

Другой интересный пример развития уровня владения языком — это использование would для обозначения будущего времени с позиции какой-либо временной точки в прошлом:

I’ve just bought a new dress, and a beautiful black T-shirt. When I saw them, I thought they would be great for tonight’s party (Preliminary English Test; родной язык студента — испанский).

О будущем на уровне B2.

Возвращаясь к использованию времени Future Continuous, также отметим очень частое употребление вопросительных его форм на уровне B2, как в виде простых, так и сложных вопросов:

Will they be holding any activities at night? (First Certificate in English; родной язык студента — португальский)

What will you be doing in a few years if now you don’t even try to do anything? (First Certificate in English; родной зык студента — польский)

Изучающие на уровне B2 также используют времена future perfect и future perfect continuous, как в утвердительной, так и в отрицательной формах. Future perfect употребляется для описания ожидания, что какое-либо действие будет (или не будет) завершено к определённому моменту в будущем:

There is no problem if you want to leave at 4.30 pm as the match will have finished by that time (First Certificate in English; родной язык студента — греческий).

Аналогично, время Future perfect continuous используется, чтобы оглянуться назад в прошлое из какой-либо воображаемой позиции в будущем, часто, чтобы подчеркнуть длительность действия или события:

I think I could have a holiday just in July because I will have been working for my company for one year by the end of the June (First Certificate in English; родной язык студента — турецкий).

Примеры употребления времён Future Perfect и Future Perfect Continuous, приведённые выше, отражают то, как они чаще всего подаются в учебниках уровня B2, но, тем не менее, исследования корпусов показывают, что сами носители языка большей частью употребляют данные времена в несколько иных значениях, а именно: для придания речи более вежливого звучания в формальных контекстах или при выражении предположений, что нечто является фактом, например, You’ll have seen the handout for today’s lecture.

Уровень B2 также характеризуется компетентным употреблением выражений, которые относятся к будущему, например, be on the point of.

In addition, when I was on the point of leaving the office, another phone rang (First Certificate in English; родной язык студента — греческий).

In fact he simulated his death to escape from the police, who were on the point of catching him for a penicillin racket (First Certificate in English; родной язык студента — лаосский).

Оригинал статьи вы сможете найти здесь.

Если вы хотите разобраться в тонкостях употребления будущего времени поглубже, приходите на занятия в наш языковой центр!

Выбери глагол получше!

Очень многие вещи в английском языке можно выразить, используя только базовые глаголы, как get, start, have или make, однако прекрасным способом разнообразить свою речь будет изучение других, более интересных глаголов для выражения тех же вещей и смыслов. Например, в то время как будет совершенно правильным сказать get attention (привлечь внимание) или do research (провести исследование), ваш английский будет звучать намного красочнее, если вы скажете attract attention или carry out research.

Иногда полезно выучить распространённую комбинацию из глагола и существительного, поскольку именно в этом сочетании они звучат наиболее естественно — можно изменить глагол, и вас поймут, но звучать при этом вы будете достаточно странно. Например, англичане говорят commit a crime (совершить преступление) — никогда не do a crime, tell lies (лгать) — и никогда не say lies, и pluck up courage (собраться с духом, набраться смелости) — никак не get courage. И хотя совершенно правильным будет сказать give attention (обратить внимание), give details (вдаваться в подробности) и give compliments (сделать комплимент), гораздо естественнее будут звучать фразы с другими глаголами: pay attention, go into details и pay someone a compliment.

Если вы знаете английский на среднем или высоком уровне, вам будет полезно завести привычку замечать (и, возможно, записывать) интересные фразы, состоящие из глаголов и существительных, которые помогут избежать излишней зависимости от базовых глаголов. К примеру, во всех следующих предложениях можно было бы употребить глагол cause (быть причиной, служить поводом), но только представьте себе, насколько впечатлён будет ваш преподаватель, если вы используете в этих случаях синонимичные глаголы:

• Recent food shortages have triggered protests in the city.
  Недавние перебои с поставками продовольствия вызвали (букв. запустили) беспорядки в городе.
• You need to find ways of generating interest in your product.
  Тебе нужно найти способ привлечения интереса к своему продукту.
• The announcement prompted speculation that their marriage was in trouble.
  Объявление вызвало волну предположений о не самом лучшем состоянии их союза.

Также вы можете получить увечье (скорее sustain injury, чем get injury), удержаться в должности на работе (скорее hold down a job, чем keep a job), завязать разговор (strike up a conversation вместо более банального start a conversation) и потреблять энергию (expend energy вместо use energy).

И также не забывайте про словосочетания, начинающиеся с существительных: вполне приемлемо будет сказать war starts (война начинается), но гораздо ярче — war breaks out (хотя лучше бы и вовсе обходится без этой конкретной фразы), или gamble succeeds (азартная игра приносит успех), но интереснее будет звучать gamble pays off.

Задача изучить огромное количество глаголов и словосочетаний с ними может показаться невыполнимой, но здесь вам на помощь придут словари для изучающих английский (такие, как Кембриджский или Оксфордский), а также языковые курсы, на которых опытные преподаватели смогут помочь вам овладеть этими и другим тонкостям — например, такие курсы организует наша компания.

И, можете быть уверены: если воспользуетесь этим подходом (adopt the approach), очень скоро вы сможете снискать награды (reap the rewards) и заслужить похвалу (win praise) за свой естественный английский.

Оригинал статьи.